這幾天，看了李強老師關于提高員工執(zhí)行力的視頻講座，我的思緒不自覺地被拉回到四年前。那時，我剛上船做實習生，上船的那刻意氣風發(fā)，心想自己要好好表現(xiàn)，盡快頂上正式崗位。可惜想象很豐滿，現(xiàn)實卻太骨感。第一次靠離碼頭時，我毛躁地事事沖在前頭，給同事造成了不少麻煩。最后清理現(xiàn)場時，我為了能表現(xiàn)做事麻利，用不正規(guī)的方法快速盤好撇纜繩，結(jié)果把繩子整個絞在一起了。水頭發(fā)火道：“你是哪個學校出來的？哪個老師教你這樣收撇纜繩的？”我當時就懵了。事后，一個好心的A.B.告訴我，剛上船的人員，哪怕是有好幾年經(jīng)歷的老水手，也要先多看多學，了解一條船的大致情況后，才能熟練地完成自己的工作。當晚，我獨自呆坐在椅子上，總感覺本就狹小的房間越發(fā)壓抑，我覺得自己和船上的生活格格不入。自此，我漸漸很少出房間，沒事就呆在房里看小說，駕駛臺也上得很少，慢慢成了船上的透明人。上船快一個月了，船上大部分情況我還不清楚，我只想回家。幸虧后來船長找到我聊天，要我多請教別人，謙虛些，多參與實操，多與大家交流，不然就無法成為一個合格的海員。船長那一段時間頻繁地和我這個“菜鳥”溝通，給我打氣。于是，我開始又鼓起勇氣，調(diào)整心態(tài)，把自己作為一個超級“菜鳥”，不斷地請教水頭、大副和A.B.們，沒事就去駕駛臺操舵，幫端茶遞水，幫駕駛員輸入文檔表格，復雜水域想方設法搶著上駕駛臺觀摩，終于獲得了大家的認可，和水頭也成了無話不談的兄弟，并在第三個月底開始擔任A.B.職務，在船上我也有了家的感覺，如魚得水。現(xiàn)在想來，我是幸運的，遇到了愿意鼓勵我的船長，指出我毛病的水頭。如果我能早點看到李強老師關于執(zhí)行力的講座，也許我不會有那么長的煎熬期，也許我就能更早地擺正心態(tài)，遇人低下頭來，遇事當仁不讓，放下學歷，多學多問，做到厚積薄發(fā)。總之，學習過李強老師的課程，再對照我當年實習時的經(jīng)歷，我對自己在未來工作中的態(tài)度、方法，有了更為清晰的認識和計劃，減少了迷惘。在今后的工作中，我將堅定執(zhí)行熱愛公司，以船為家；加強學習，提高業(yè)務；恪盡職守，安全生產(chǎn)；明理誠信，同舟共濟；艱苦奮斗，拼搏進取；遵紀守法，爭先創(chuàng)優(yōu)的原則方針，好好工作學習。
